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教师资格证面试的通过率总体来说不高，主要原因就是考生对教学试讲这部分掌握不够熟练，无法做到自信表达，设计合理。

以下为历年真题精选内容，希望考生能仔细学习，最高目标是做到庖丁解牛，烂熟于心，即可轻松通过！

小学语文《哪座房子最漂亮》

1.题目：哪座房子最漂亮

2.内容：

一座房，两座房，

青青的瓦，白白的墙，

宽宽的门，大大的窗。

三座房，四座房，

门前花果香，

屋后树成行，

哪座房子最漂亮？

要数我们的小学堂。

3.基本要求：

（1）做游戏了解汉字。

（2）讲解门、月字怎么写。

（3）有必要的板书。

（4）试讲时间约10分钟。

考题解析

【教学目标】

1、认识12个生字，会写“了、子、门、月”，认识两个笔画。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3、理解课文内容，体会到农村变化很大，激发热爱生活，热爱学习之情。

教学重点和难点：

1、 认识12个生字，会写“了、子、门、月”，认识两个笔画。

2、 正确流利地朗读课文。背诵课文。

教学准备：生字卡片  多媒体课件

【教学过程】

第一课时                

看图说话，揭示课题。

1、谈话激趣：你去过农村吗？那儿的变化大吗？

2、今天带你们到农村去瞧一瞧（出示课件），把那里的风景夸一夸。

3、学生看图，自由发言。教师相机提问：请数一数有几座房，哪座房子最漂亮？为什么？

4、出示课题，指导读准“哪、座、房”和轻声词“漂亮”。

二、读通课文：

1、读课文。学生借助拼音轻声读课文，读准字音，画出生字，多读几遍，记住字。

2、开火车检查自读情况，学生评价，相机指导读准三拼音节和轻声音节。

3、出示生字卡片，检查读音。

4、多种形式读，开展小组擂台赛。

二、朗读课文，理解内容。

1、学生自读课文，看看课文有几句话。

2、图文结合，学习朗读第一句。

自读第一句，说说自己喜欢不喜欢这些房子，为什么？

学生交流，教师相机出示课件。图文结合，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。

比较“大的窗”和“大大的窗”等，通过换词比较，初步体会叠词的用法。叠词有什么好处。

诗人用这么美的词组写出了这些房子很美很宽敞，可见他多么的喜欢这些房子呀！那我们该怎么读这一句呢？

朗读第一句。重点指导读好“青青的瓦，白白的墙，大大的窗”。

3、图文结合学习朗读第二句。

看图，房子周围的环境美吗？美在哪里？

教师朗读一、二句，学生闭上眼睛想象自己看到了什么，听到了什么？

4、结合图，学习三、四句。

再看图，问：在小朋友的眼中，哪座房子最漂亮？

指导朗读三、四句。

正确、流利比较有感情地读好全文。

四、书写生字：哪座房子最漂亮优质课教案教学设计

1、认读生字“了、子、门、月”。说说在哪些课文中学过。

2、分析字形，用比较法区别“了、子”，用说笔顺法记忆“门、月”

3、指导书写：学生观察生字在田字格中的位置，教师范写，学生练写，展评。

第二课时              

教学目标：

1、认识12个生字和4个部首。

2、正确流利地朗读课文。背诵课文。

3、理解课文内容，体会到农村变化很大，激发热爱生活，热爱学习之情。

教学重点和难点：

1、识记字形。

2、理解课文内容，激发热爱生活，热爱学习之情。

教学准备：

生字卡片  课件

教学过程：

一、听写生字。

二、背诵课文。

1、学生练习朗读课文。

2、指导学生看图背诵课文。

3、举办背诵课文擂台赛。

三、识记字形。

1、做摘苹果的游戏复习生字。

2、四人小组讨论如何记住这些生字。

比较部首记忆。

开火车给字组词。

创设语境，巩固生字。

自读下面一段话-----同桌检查-----指名读。（出示课件）

我们的校园里有两座高大的教学楼。教学楼前有个美丽的大花圃。花圃里种着各种各样漂亮的花。这儿一年四季都散发着花香，吸引了许多女同学来观赏。教学楼的后面有一大片青青的草坪，男同学们都爱在青草坪上踢球玩耍。

3、词语积累：哪座房子最漂亮优质课教案教学设计

练习读课后的叠词，再发散。

练习做找朋友的游戏，课件出示词语搭配，连线。

四、扩展活动：

谈话，上节课我们夸农村小朋友的美丽校园，今天我们来夸夸自己的美丽校园吧！

四人小组练习。

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