教师资格证面试结构化真题 - 马老师为了拉近和学生间的距离，在班级学生面前以知心姐姐自居，为 此领导批评她行为不当。如果你是马老师，你会怎么办?
来源:教师考试网 - 师大教科文 2022-04-24
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马老师为了拉近和学生间的距离，在班级学生面前以知心姐姐自居，为 此领导批评她行为不当。如果你是马老师，你会怎么办?
答：
马老师以知心姐姐自居来拉近和学生间的距离，说明他已经意识到建立良好 师生关系的重要性，但是却被领导批评，如果我是马老师，我会正确理解领导的 批评，并为此做出积极的改变。
首先，自我反思，虚心接受领导的批评。我在班级学生面前以知心姐姐自居， 此方法表面看似与学生关系密切，但可能会有损教师威信。因此，当面对领导的
批评时，我会积极向领导承认错误，说明自身存在的不足，并保证在以后的教育 教学工作中会时刻注意自己的言行，提高教师威信。
其次，积极请教，学习经验。为有效弥补自身不足，我会积极向领导、前辈 和同事请教，询问他们拉近与学生间距离的方法，向他们请教建立良好师生关系 的途径和手段。同时，我也会通过书籍和网络查找建立良好师生关系的方法。
最后，拉近与学生的距离。在平时的教学中，我会多与学生进行交流，主动 融入他们的学习、生活之中，用关心、关爱帮助学生成长。在课余时间，我也会 积极参加到学生喜爱的运动项目之中，以乐观、自信、宽容的人格魅力感染学生。 此外，我也会加强学习，快速提升自身能力和素质，只有这样，才能获得学生的 喜欢和认可。如此一来，既能建立良好的师生关系，又能维护好教师的威信。
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