1.平时嗓门很大的小强，在回答老师提问时声音却很低，老师批评说：“声音这么小，难道你 是蚊子吗？ ”话音刚落，全班哄堂大笑，该老师的做法（    ）。
A.合理，有助于促进幼儿自主学习
B.合理，有助于激发幼儿主动反思
C.不合理，没有体现对幼儿的尊重
D.不合理，歧视幼儿的生理缺陷
【答案】C
【解析】教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生；不讽刺、挖苦、歧视学生， 不体罚或变相体罚学生。该教师以讽刺性的话语批评学生，这是不尊重学生人格的表现，是不舍理的做法。

2..老师组织集游戏时，发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠，老师走过去对嘉嘉说：“还是先跟大家一起玩吧，游戏后再观察，然后把看到的告诉老师和小朋友，好吗？” 该教师的做法（    ）。    
A.保护幼儿探索的兴趣
B.保护了幼儿游戏的活动目标
C.忽视了幼儿仔细观察的需求
D.培养了幼儿的动手能力
【答案】A
【解析】该教师引导没有参加集体游戏的幼儿参加游戏，保护了集体游戏的活动目标，B项表述 有误。同时，该教师并未阻止幼儿的观察，而是引导他游戏之后再观察，并与老师、小朋友们分享、交流，充分 保护了幼儿自主探索的兴趣。

3.某幼儿园经常组织老师们相互观摩保教活动，针对活动过程展开研讨，提出 完善活动的建议，这种做法体现的教师专业发展途径是（    ）。
A.进修培训    
B.同伴互助
C.师徒结对    
D.自我研修
【答案】B
【解析】同伴互助是指两个或多个教师一起组成的伙伴关系，它立足于教学实践，通过指导、交流 与互动，解决实际问题，是教师专业发展的一项有效途径。结合题干，本题选B。

4.焦老师积极参与各种教师培训活动，返园后主动与同事们交流学习的心得体会， 并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法，下列说法不正确的是（）。
A.体现了终身学习的自觉性    
B.有利于幼师的共同发展
C.推动了幼儿园的园本教研    
D.有利于増进家园合作
【答案】D
【解析】题干中教师参加培训、交流学习心得、进行保教实践的教育教学行为，并未涉及到家园合 作，D项说法不正确。

5.某县教育局长马某挪用教育经费，建造教育局办公大楼，对于马某，应当依 法（ ）。
A.给予行政处分    
B.给予行政拘留
C.责令其限期悔过    
D.责令其赔礼道歉
【答案】A
【解析】《中华人民共和国教育法》第七十一条第二款规定，违反国家财政制度、财务制度，挪用、 克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人 员，依法给予处分>构成犯罪的，依法追究刑事责任］结合题干，本题选A。(注：2015年12月《中华人民共和 国教育法》通过了新修订，将本条中的“行政处分”修改为“处分”。)